[翰林书画] 趣味水粉（一级/二级）

一、培养对象：◆ 6周岁以上小朋友，有一定的绘画基础和审美能力。要求对色彩和简单形体能够掌握，热爱画画，喜欢颜色的小朋友。 二、教学目标◆ 色彩绘画能力的发展是美术启?#23665;?#32946;的一个重要方面，学习水粉画可以发展孩子的感知能力、思维能力，丰富情感，促…

上课时间：暂无上课地点：暂无关注：625

www.vvqab.live/course/58/321.html 2017-08-31留言 | 分享

[翰林书画] 卡通漫画（1-3级）

一、培养对象：◆ 一年级以上有一定的绘画基础、对色彩?#25176;?#20307;能基本掌握理解和热爱动漫的小朋友、青年及成人◆ 课程?#25165;牛?#21345;漫一级（上下） 卡漫二级（上下） 卡漫三级（上下）Ps.根据不同人群所教授内容不定二、教学目标◆ 小班授课，因材施教。专业的动漫老…

上课时间：暂无上课地点：暂无关注：825

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[翰林书画] 素描（初级/高级）

一、培养对象◆ 面向小学三年级以上学员，需要进行美术专?#23548;?#27861;学习的孩子与成人。◆ 结构素描班：小学三年级以上学员，对绘画?#20449;?#21402;兴趣（初级1期）。◆ 几何素描班：小学三年级以上学员，且学习过结构素描（初级2期）。◆ 静物素描班：小学五年级以上学员，…

上课时间：暂无上课地点：暂无关注：748

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[翰林书画] 软笔书法（初级/高级）

软笔书法一、培养对象◆软笔初级一：三年级学生◆软笔初级二：三年级学生◆软笔中级一：四年级学生◆软笔中级二：四年级学生◆软笔高级一?#20309;?#24180;级学生◆软笔高级二?#20309;?#24180;级学生、六年级学生二、课程目标◆握?#39318;?#21183;◆书写姿势及写字工具的运用,各种风格字体的…

上课时间：暂无上课地点：暂无关注：545

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[翰林书画] 硬笔书法（初级/高级）

硬笔书法培养对象◆硬笔初级一：一年级刚开始学习写字的学生◆硬笔初级二：二年级学生◆硬笔中级一：三年级学生◆硬笔中级二：四年级学生◆硬笔高级一?#20309;?#24180;级学生◆硬笔高级二：六年级学生二、学习内容◆握?#39318;?#21183;◆结构分类编排，组合方法◆书写要点，笔画的…

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[翰林书画] 儿童绘画

儿童绘画一、培养对象：◆ 一级(上下)：3到4周岁（小班，中班）◆ 二级(上下)：4到5周岁（中班，大班）◆ 三级(上下)：6到7周岁（大班-2年级）二、培养目标◆ 幼儿绘画能力的发展是幼儿美术启?#23665;?#32946;的一个重要方面，学习绘画可以发展幼儿的感知能力、思维能力…

上课时间：暂无上课地点：暂无关注：645

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[翰林书画] 创意美术

一、培养对象：◆有一定的儿童绘画基础，喜欢动手或者想锻炼动手及创造能力的5周岁以?#31995;?#23567;朋友二、教学目标：◆?#21672;?#20799;创意美术课程意在“随意?#30784;?#33258;?#19978;搿?#24555;乐画、轻松做。注重培养孩子手眼脑的协调性，培养孩子多元智能及美感素质，开发智力，激发孩子…

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[翰林书画] 国画写意教学体系

培养对象：喜欢美术，有一定的儿童绘画基础，一年级以?#31995;?#23567;朋友二、教学目标：◆通过欣赏中国画，感受其?#24080;?#30495;谛，认识中国画特?#26800;?#34920;现手法。◆通过对中国画的认识和理解去欣赏美，创造美，学生通过审美感受形象思维，创造表现等能力的培养.◆学生通过对中…

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[翰林书画] 线描

一、培养对象：◆ 喜欢美术，有儿童绘画基础，7周岁以?#31995;?#23567;朋友二、教学目标：◆ 锻炼学生的线描绘画基础和不同的绘画方法，发挥学生的想象力和培养学生的创意思维，培养学生对现代线描?#24080;?#24605;维和理念的认识和了解，培养学生对没的认识和美感素?#23454;?#25552;升：锻…

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[翰林书画] 软（硬）书法

一、培养目标：面向小学二年级学生，培养孩子正确的钢笔握?#39318;?#21183;及坐姿二、学习内容：◆握?#39318;?#21183;◆结构分类编排，组合方法，◆书写要点，笔画的书写位置三、培养对象◆ 小学二年级以上学生◆钢?#39318;职?#22909;者四、师资力量：本校拥有一批中文系毕业，教学经验丰富…

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www.vvqab.live/course/58/112.html 2013-01-29留言 | 分享