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聪明英语SE-B

更新时间2017.08.30  关注224

  • 支付方式刷卡,现金
  • 开班类型周末班 | 全日制班 | 平时晚班
  • 课程总课时100.0课时
  • 报名地点(总部)昆山市人民北路93号诚泰商务广场6楼
  • (人民路)江?#24080;?#26118;山市人民北路11号正阳桥北20米
报名咨询热线0512-57999888
0512-57511515

 

教学对象4-5岁小朋友
教学目标
能够进行简单对话能够掌握所学单词的?#35745;?#35748;读和意思通过本册学习能够掌握简单的日常对话能够认读86个名词16个形容词48个动词及动词?#39318;?#20250;唱10首英文歌曲会用4种颜色表达生活中颜色现象会认读11-20以及0等数字的表达3个辅音字母发音掌握10种软技能了解20种中西节日
通过本课程的学习能掌握
150个常用词汇
40种交?#35270;?#35821;
10个故事主题
10首英文歌曲
10种软技能培养
教材介绍与分析
Smart English 3-4是爱乐奇幼儿段的第三四个级别教?#27169;?#23427;适合幼龄的英语初学者(4-5岁),这套教材包括课本手工册爱乐奇在线学习资?#30784;?#35813;教材由以下板块组成口语对话单词学习歌曲跟唱颜色认知图形认知数字学习动作类词汇学习字母学习以及发音规则软技能培养等
Smart English 3-4教材注重培养孩子学习英语的兴趣培养孩子初步的语音语感培养孩子的初学英语的听?#30340;?#21147;注重孩子多元智能开发着重让孩子去体验学习英语的的乐趣
能力目标
一掌?#24080;?#20116;种句型表达及提问
口语对话主要学习简单的日常口语对话如1.问对方姓名What’s your name? 2.介绍自己的姓名My name is Ola. 3.表达自己?#21738;?#21147;I’m Ola. I can bend my elbow. 4. 询?#23454;?#19977;方姓名Who’s she? 5.描述自?#21495;?#21451;特征 My friend is big and happy.
口语学习要求孩子能够听懂老师的问句掌握答句形成与老师自然交流意识掌?#31449;?#23376;的音和义
二单词的?#35745;?#35748;读
单词的积累是基础这些单词都是孩子日常生活常见单词有学习物品家庭成员身体?#35838;考?#34920;达公园设施表达动物食品动物交通工具等
单词学习: 要求孩子能看图说词见词/听音会意能够独立标准地认读单?#30465;?/div>
三语音的认读
主要学习D-Z 23个字母首字母发音感知单词的首字母语音
语音的学习主要学习字母Ss / Mm / Pp的发音
?#27169;?#20116;种颜色的认知和表达
主要让孩子感知认识多彩的世界认识4种颜色表达同时了解哪两种颜色混合变成另外一种颜色
颜色的认知?#27721;?#23376;能够掌握四种颜色表达同时会表达生活中看到的颜色现象?#28909;a silver fork / a gold coin / a pink flower
五1-10数字的认知和表达
主要学习10个数字表达让孩子对数字有一定认知有数字逻辑的概念
数字的认知?#27721;?#23376;能够掌握11-20数字表达同时会表达生活中常见的数字现象
六用身体表达动作类词汇
主要学习48个动作类词汇及?#39318;?用身体?#35838;?#21435;表达
动作类词汇的学习能够认知?#35745;?#30693;道单词及?#39318;?#24847;思通过肢体去表达出来老师说学生做老师做学生可以说
七熟知十种软技能并运用
主要学习10个软技能的学习培养孩子礼貌待人讲?#35838;?#29983;遵守纪律爱护小动物学会分享爱护家人和自己的好习惯等
软技能的学习学完之后孩子知道礼貌待人对小伙伴友好能够学会分享友善礼貌等良好品德
八歌曲跟唱
主要学习一些简单的英语歌曲给孩子营造一种更加娱乐性的学习氛围从而让孩子学习更加轻松愉悦
歌曲跟唱学习10首英语歌曲要求孩子可以跟唱在课堂中与老师一起完成
课后可?#21592;?#28436;给家长?#30784;?/div>

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